KEN ROBINSON

Es muy cierto que las escuelas actuales se dedican a matar la creatividad de los más pequeños, en un mundo dónde equivocarse se concibe como algo imperdonable y escabroso, hace que se desarrolle una capa de miedo e inseguridad alrededor del niño. Ya no se atreven a crear, arriesgar, desafiar. Picasso decía que todos nacemos artistas pero con forme se crece, se va anulando dicha creatividad. La sociedad,se encarga de abolir y eliminar lo único que nos mantiene vivos, frescos y felices. En todos los países del mundo, según cuenta Ken, el sistema educativo se estructura de la misma manera: las ciencias en cabeza y en la cola las letras y el arte, ¿ por qué? Todo surge en la revolución e industrialización, debías trabajar en algo que te diera dinero, no en lo que te gustara, porque no existía la posibilidad de desarrollarlo. Los tiempos cambian, pero la educación empeora, se estanca y no vuela, al contrario, existe una inflación académica tan grande, que poseer unos estudios ya no vale nada, cada vez piden más y la des motivación e incertidumbre reina en los jóvenes.Desarrollar la creatividad, lo que realmente se desea, sentirse lleno, es lo que el día de mañana nos hará feliz, no debemos desechar lo que queremos por miedo. La formación académica es importante, pero se debe luchar más por adquirir valores humanos que por solucionar ecuaciones matemáticas.

PENSADO EN LOS DEMAS

Esta pedagogía de la comprensión, de ponerse en el lugar del otro, sentir y ser feliz, es de lo más importante que se puede trasmitir. Crear vínculos entre las personas, eliminar prototipos y aprender a apreciarlas como son. No seguir una disciplina tradicional y autoritaria, dónde el no es protagonista, y utilizar el arte, como recurso. Desarrolla actividades complementarias y las antepone a materias objetivas, se preocupa por el desarrollo personal de los niños, y potencia su creatividad e inteligencia de manera inconsciente. Aparece el dibujo, la música, la escritura..es conclusión la creación y la expresión, importantísimas en edades como estas, dónde se consolidan los cimientos para construir grandes personas. 

POSMODERNIDAD-INDIVIDUALISMO

El vídeo explica una breve definición de posmodernidad junto con una serie de sucesos que ha provocado.

Esta centrado principalmente en el individualismo, uno de los frutos principales de la posmodernidad.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Después de las diversas etapas dentro de la educación artística, quizás optaría por la de nuestros días, ya que el arte es elemento principal en la vida de las personas. En nuestro tiempo toda persona tiene acceso al arte, a través de museos, galerías, etc...una de las mejores formas de aprender a disfrutar del arte es empezar por verlo.

DEFINICIÓN VISUAL DE ARTE

Creo que Matisse expresa bien en este cuadro toda la teoría del equilibrio antes expuesta en la entrada de definición de arte. Esta sería una obra que responde esa definición.

ENTRE LES MURS

En la película se ve claramente a que nivel se encuentra la educación actual. Para mi el principal problema de la educación hoy día nace de tres fuentes principales, profesor, alumno y familia del alumno. El protagonista principal en la clase es el alumno, el objetivo fundamental parte de su aprendizaje.

                    El primer problema nace de este protagonista. Como vemos actualmente, cada día se pierde mas motivación a la hora de aprender, se tiene menos educación en cuanto a trato personal, se huye más de la obligación....pero todos esto factores no nacen del alumno, de su persona, sino que nacen del circulo que les rodea, y en este círculo precisamente es donde entran los otros dos problemas...profesor y familia.

                   La familia es un pilar fundamental para cualquier persona, tanto a nivel moral como a nivel sentimental. La familia es un núcleo en el cuál se forma una persona. Es donde se aprende a respetar, a pedir perdón, a reconocer autoridad, a relacionarte...etc. En el caso de que este pilar fundamental se caiga, ya sea por separación de los padres, o sencillamente porque no se ejerza una educación adecuada, el niño empieza inmediatamente a sufrir las consecuencias de  la pérdida. Si los padres permiten al niño la falta de respeto hacia ellos, un profesor no le puede exigir lo que su padre no le pide. Por tanto estamos hablando de que la educación debería ser un complemento para el niño, una continuación de lo que esta aprendiendo en su casa, pero desgraciadamente, poco a poco el concepto de familia se esta perdiendo y por tanto los valores que en ella se pueden dar también. En la película se ve claramente que el alumno responde al entorno que le rodea, y muchos de los comportamientos de este, tienen su raíz en la mala educación recibida en casa. Hay una parte moral, sentimental y afectiva, que queda reservada exclusivamente para la familia.

                   ¿Qué papel debe cumplir el profesor en todo este proceso educativo? ¿debe suplir las carencias provocadas por la familia? diría que si es consciente de la raíz del problema debería hacer lo posible para empezar a educar a la persona, no solo el intelecto. ¿Cómo es la mejor manera de empezar a educar a una persona? a través del afecto. Si un niño se siente querido por un profesor ya empieza a crear un lazo que seguramente lleve a la admiración, y después de la admiración vendrá la motivación, porque quiere parecerse a él. Este es el fallo que yo veo en este profesor, que no logra entender al alumno. No entiende que lo que tiene enfrente no es un rival, ni un niño malo, sino el producto de muchas equivocaciones por parte del entorno que le rodea. Si el niño no es culpable de la situación, entonces todo cambia, porque el profesor lo ve como victima a la que hay que ayudar, poco a poco y con paciencia. Por eso la labor de profesor es vocacional, porque no todo el mundo vale para educar, por muchas matemáticas que sepas sino no entiendes como funciona la psicología de una persona, jamas lograrás acercarte a ella.